Post Icon

Свято Калити

Свято Калити

(Андріївські вечорниці)dsc_1180

13 грудня святкуємо День святого Андрія Первозванного. Андрій був першим з апостолів, хто пішов слідом за Ісусом Христом. Згодом він привів до Спасителя свого рідного брата — святого апостола Петра. Із братом раніше Андрій займався рибальством. І вирушив святий Андрій із проповіддю святого слова у східні країни, до Дніпра.

Давня легенда говорить, що апостол Андрій Первозванний проповідував християнську віру на побережжі Чорного моря й у Києві. Літопис, який датується XIII століттям, містить переказ про заснування Києва Андрієм Первозванним: «На цих горах засяє ласка Божа, буде велике місто…»

Незважаючи на те, що це християнський святий, обряди й традиції цього дня сягають дохристиянських часів. З усіх свят річного календарного циклу день Андрія Первозванного є одним із найтаємничніших, найцікавіших, цього дня відбуваються заклинання й угадування майбутнього, ритуали з калетою та інші ворожіння.

dsc_1187

Найголовнішою особливістю андріївських вечорниць є обряд  «кусання калити». Калита — пісний обрядовий корж — головний  атрибут свята. Для його виготовлення дівчата ще вдосвіта збиралися в одній із світлиць, йшли по воду до кількох криниць, набирали води і замішували тісто. Виліпивши круглого плаского
коржа з отвором посередині, дівчата прикрашали його ягідками  калини, родзинками, притрушували маком та змащували медом  і випікали. Увечері, коли збиралася молодь, калиту підв’язували червоною стрічкою до сволока стелі.

dsc_1182

Біля підвішеної калети необхідно поставити «вартового» — це буде «пан Калетинський», веселий хлопець, бажано душа компанії. До рук він бере вмочений у сажу квач і, ставши під калетою, починає припрошувати гостей по черзі: «Я, пан Калетинський, запрошую пана Коцюбинського кусати калету» , «Пан Коцюбинський» (кожен учасник гри по черзі) «сідає верхи» на коцюбу та їде кусати калету. Далі відбувається жартівлива розмова на зразок:

— Доброго здоров’я, пане Калетинськийі

— Добрий вечір, пане Коцюбинський! Куди це ви прямуєте?

— Та калету ж їду кусати!

— А я по обличчю буду писати!

— А я таки вкушу!

— А я таки впишу!

Мета «пана Калетинського» — розсмішити «пана Коцюбинського». «Пан Коцюбинський» має право кусати калету тільки за тієї умови, якщо витримає всі жарти «пана Калетинського» й не посміхнеться. Але навіть якщо він не засміється та збереться підстрибнути й укусити калету, усе одно досягти мети не вдасться: пан Калетинський смикає за червону стрічку, яка звисає з калети, — корж підстрибує вгору на радість усій компанії.

Якщо ж «пан Коцюбинський» хоча б посміхнеться, то «пан Калетинський» маже йому по обличчю квачем у сажі — і настає черга іншого «пана Коцюбинського» спробувати свої сили. «Пан Калетинський» залишається той самий протягом усього вечора.

 

Так і в нашому ДНЗ «Катруся» не обійшло стороною таке цікаве дійство, як «Кусання калити», яке було проведено в усіх вікових групах нашого садочка.

Одна з них це середня група «Подолянка». Вихователь : Пасько Юлія Максимівна.

dsc_1174

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Відкрите заняття для батьків.

28 листопада відбувся відкритий перегляд на сер.групі

«Рукавичка» для батьків.

Тема заняття : «Як звірі осені боялись».

Вихователь Шамрай Лілія Василівна.

dsc_1178

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Методичне об’єднання

30.11 Відбулося методичне об’єднання

Тема: «В гості до лісовичка».

проведеного в II молодшій групі «Веснянка»

дошкільного навчального закладу «Катруся». 

Вихователь :  Шелифіст Г.В.

Детальніше на сторінці: «Діяльність…»

dsc_1197

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Зима прийшла дітям радість принесла!!!

Зима прийшла дітям радість принесла!!!


dsc_0997

Вже в дошкільному дитинстві закладаються основи екологічної культури. Тут діти вперше потрапляють у Світ знань про природу.

Але те, як вони будуть ставитися до природи надалі, залежить від того, усвідомлюють вони її цінність, наскільки глибоко будуть виховані моральні та естетичні ставлення до природних об’єктів. Формування у дітей відповідального відношення до природи це дуже складний і тривалий процес, яким повинні займатися педагоги спільно з батьками.

dsc_0992


Результатом такої роботи має бути розвиток емоційної чуйності, уміння і бажання активно захищати і облагороджувати природне середовище.

dsc_1028


Екологічно грамотне, дбайливе ставлення людини до природи складається поступово, під впливом навколишньої дійсності — навчання. Наші діти більшу частину життя проводять на вулиці. Але не всі діти вміють вести себе в природі. Вони ламають гілки, знищують рослинність — велика кількість ранньоквітучих рослин, забирають додому їжачків, пташенят.

dsc_1033


Щоб дитина навчилася розуміти природу, відчувати її красу, берегти її багатства. Потрібно прищеплювати йому ці почуття з самого раннього дитинства, коли інтерес до навколишнього світу великий.
У першу чергу потрібно постаратися пробудити в дітей інтерес до навколишнього нас природі, спонукати їх до спостережень за явищами природи, вчити порівнювати, робити висновки. Так, під час екскурсій і походів в природу потрібно звертати увагу на різноманітність об’єктів, знаходити їх відмітні ознаки: форма дерев, колір кори, форма та величина листків, особливості будови квіток, плодів, знайомитися з властивостями снігу тощо. Але потрібно мати на увазі, що традиційні бесіди і розповіді вихователя під час екскурсій швидко стомлюють дітей і не дають позитивних результатів. Тому перед екскурсією вихователі стараються підібрати вірші, загадки, прислів’я та приказки і  вивчають їх з  дітьми. Вірші допомагають дітям дати поетичний опис природи, узагальнити свої спостереження. В процесі прогулянок і екскурсій діти починають розуміти, що недостатньо тільки захоплюватися природою, треба її берегти.

dsc_1042

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

АРОМОТЕРАПІЯ

25.11. ВІДБУЛОСЯ ЗАНЯТТЯ ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ

(година психолога) 

Аромотерапія - релаксаційне розвантаження, медитативні вправи.

«Аутотренінг» 

Ароматерапія як різновид природотерапії базується на впливові запахів на психічний і фізичний стан людини. Цей метод хороший, як для дітей, так і для дорослих.

Надзвичайні ефекти дає впровадження аромотерапії. Спеціально підібрані запахи, маючи лікувальні властивості, впливають як на настрій, так і на фізичний стан :

  • заспокоюють
  • поліпшують пам’ять
  • увагу
  • підвищують працездатність
  • полегшують дихання
  • вгамовують кашель
  • головний біль
  • підвищують апетит.

dsc_1031

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Страница 14 из 18« Первая...5...1213141516...Последняя »